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发布日期:2026-02-21 12:33    点击次数:140

开云体育官方网站 笃行育东谈主 护航成长|红心公益课堂:长春一〇八学校教师用“特殊付出”点亮学子昔时

原标题:笃行育东谈主 护航成长|红心公益课堂:长春一〇八学校教师用“特殊付出”点亮学子昔时

在长春市第一〇八学校,有这么一群教师:他们甩手周末休息时辰,濒临屏幕,为学生答疑解惑;他们用“直播+点播”的形式,把常识送到千门万户;他们不仅传授常识,更用爱心和工作,搭建起一座逾越时空的“红心公益课堂”。五年来,这个由教师自愿发起、学校效率激动的公益课堂,已隐藏初中全学段、全学科,累计课程高出1000节,受益学生达130万东谈主次,成为长春市毕生学习品牌神情。

一颗初心:从一条微信留言开动

“红心公益课堂”的出身,源于一位淳厚和一群学生的需要。2020年11月,月朔年龄数学教师李树宽发现,不少学生在学习“数轴”时遭遇追究,有的孩子通过微信向他乞助,有的在学校平台留言。“李淳厚,周末能不成给咱们讲讲?”濒临学生的渴慕,李树宽莫得徜徉。

“其时即是念念,学生有追究,淳厚就得顶上。”李树宽回忆谈。于是,他运用每周日晚上6点,在钉钉平台开设直播课,挑升解答学生的疑问。一连一个月,一分彩他坚抓了下来。让他没念念到的是,这种运用碎屑时辰、聚焦确实问题的答疑形式,很快受到学生和家长的接待。

其他学科教师也被李树宽的奉献精神感染,纷纷加入。“一个东谈主不错走得快,一群东谈主智力走得远。”语文教师王淳厚感叹。团队渐渐变成,有东谈主负责辘集问题,有东谈主专攻答疑,有东谈主制作课件……“红心公益课堂”初具雏形,并渐渐变成了“一〇八素质模式”。

三心课堂:定制化服务温存多元需求

跟着参与师生越来越多,“红心公益课堂”渐渐系统化,变成“一心、二心、三心”三种课堂模式。

“一心课堂”针对共性问题鸠集答疑。每周笃定主题后,组织者提前在各校区家长群发布见告,kaiyun sports教师运用周末直播教育。数学教师于淳厚在直播后说:“看到屏幕上学生一个个‘听懂了’的回话,再累也值得。”

“二心课堂”则聚焦个性问题,已矣点对点答疑。学生可通过平台提交问题,教师以翰墨或录制小视频的形式挑升解答。又名初二学生说:“有一次我晚上9点发问,没念念到半小时后淳厚就发来了教育视频,特等感动。”

“三心课堂”则是“菜单式服务”,教师将重心难点制成微课视频,上传至学校资源平台,供学生随时点播学习。“就像有个‘常识仓库’,随时不错取用。”又名家长这么评价。

一种精神:用“特殊付出”诠释“教书育东谈主”

公益课堂的背后,是教师们多数的“特殊付出”。很多淳厚周末险些无休,夜深还在录制视频、回话问题。但他们却说:“这不是包袱,是工作。”

“教师带头负责,学生主动担责”的氛围悄然变成。曾受益于公益课堂的学生,自愿竖立“学习联接小组”,匡助身边同学。初二学生刘同学说:“淳厚为咱们付出那么多,咱们也应该把这份慈悲传递下去。”

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课堂的施行也从“学业携带”拓展到“全东谈主培育”。学校邀请家长开设芳华期情绪课堂,汇聚社区开展“食物安全小课堂”,已毕业学友共享“活命研究课”……家校社资源被充分调遣,变成协同育东谈主新形态。

一份放射:逾越城乡的汲引温度

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“红心公益课堂”的影响力早已超出校园。它不仅服务本校学生,还放射到集团成员校,以及九台、双阳、农安、德惠等外县区的定约学校。“咱们农村的孩子,也能听到城里优秀淳厚的课,确实太好了!”一位农安县的家长惊羡。

长春市第一〇八学校贺同君文牍示意:“汲引不仅要‘育分’,更要‘育东谈主’。红心公益课堂是教师爱心与汲引明智的结晶,亦然学校践行社会工作、激动汲引公道的积极探索。”

2023年,“红心公益课堂”被长春市委宣传部评为“长春市毕生学习品牌”。但对这里的教师来说,比荣誉更疏淡的,是屏幕那端学生的一句“谢谢淳厚,我懂了”。

五年如一日,一方屏幕,一颗红心。长春市第一〇八学校的教师们,用默然奉献书写着新期间教师的担当,用常识与关心,点亮万千学子的成长之路。

中国吉林网 吉刻新闻记者洪逗