原标题：笃行育东谈主 护航成长｜红心公益课堂：长春一〇八学校教师用“特殊付出”点亮学子昔时

在长春市第一〇八学校，有这么一群教师：他们甩手周末休息时辰，濒临屏幕，为学生答疑解惑；他们用“直播+点播”的形式，把常识送到千门万户；他们不仅传授常识，更用爱心和工作，搭建起一座逾越时空的“红心公益课堂”。五年来，这个由教师自愿发起、学校效率激动的公益课堂，已隐藏初中全学段、全学科，累计课程高出1000节，受益学生达130万东谈主次，成为长春市毕生学习品牌神情。

一颗初心：从一条微信留言开动

“红心公益课堂”的出身，源于一位淳厚和一群学生的需要。2020年11月，月朔年龄数学教师李树宽发现，不少学生在学习“数轴”时遭遇追究，有的孩子通过微信向他乞助，有的在学校平台留言。“李淳厚，周末能不成给咱们讲讲？”濒临学生的渴慕，李树宽莫得徜徉。

“其时即是念念，学生有追究，淳厚就得顶上。”李树宽回忆谈。于是，他运用每周日晚上6点，在钉钉平台开设直播课，挑升解答学生的疑问。一连一个月，一分彩他坚抓了下来。让他没念念到的是，这种运用碎屑时辰、聚焦确实问题的答疑形式，很快受到学生和家长的接待。

其他学科教师也被李树宽的奉献精神感染，纷纷加入。“一个东谈主不错走得快，一群东谈主智力走得远。”语文教师王淳厚感叹。团队渐渐变成，有东谈主负责辘集问题，有东谈主专攻答疑，有东谈主制作课件……“红心公益课堂”初具雏形，并渐渐变成了“一〇八素质模式”。

三心课堂：定制化服务温存多元需求

跟着参与师生越来越多，“红心公益课堂”渐渐系统化，变成“一心、二心、三心”三种课堂模式。

“一心课堂”针对共性问题鸠集答疑。每周笃定主题后，组织者提前在各校区家长群发布见告，kaiyun sports教师运用周末直播教育。数学教师于淳厚在直播后说：“看到屏幕上学生一个个‘听懂了’的回话，再累也值得。”

“二心课堂”则聚焦个性问题，已矣点对点答疑。学生可通过平台提交问题，教师以翰墨或录制小视频的形式挑升解答。又名初二学生说：“有一次我晚上9点发问，没念念到半小时后淳厚就发来了教育视频，特等感动。”

“三心课堂”则是“菜单式服务”，教师将重心难点制成微课视频，上传至学校资源平台，供学生随时点播学习。“就像有个‘常识仓库’，随时不错取用。”又名家长这么评价。

一种精神：用“特殊付出”诠释“教书育东谈主”

公益课堂的背后，是教师们多数的“特殊付出”。很多淳厚周末险些无休，夜深还在录制视频、回话问题。但他们却说：“这不是包袱，是工作。”

“教师带头负责，学生主动担责”的氛围悄然变成。曾受益于公益课堂的学生，自愿竖立“学习联接小组”，匡助身边同学。初二学生刘同学说：“淳厚为咱们付出那么多，咱们也应该把这份慈悲传递下去。”

课堂的施行也从“学业携带”拓展到“全东谈主培育”。学校邀请家长开设芳华期情绪课堂，汇聚社区开展“食物安全小课堂”，已毕业学友共享“活命研究课”……家校社资源被充分调遣，变成协同育东谈主新形态。

一份放射：逾越城乡的汲引温度

“红心公益课堂”的影响力早已超出校园。它不仅服务本校学生，还放射到集团成员校，以及九台、双阳、农安、德惠等外县区的定约学校。“咱们农村的孩子，也能听到城里优秀淳厚的课，确实太好了！”一位农安县的家长惊羡。

长春市第一〇八学校贺同君文牍示意：“汲引不仅要‘育分’，更要‘育东谈主’。红心公益课堂是教师爱心与汲引明智的结晶，亦然学校践行社会工作、激动汲引公道的积极探索。”

2023年，“红心公益课堂”被长春市委宣传部评为“长春市毕生学习品牌”。但对这里的教师来说，比荣誉更疏淡的，是屏幕那端学生的一句“谢谢淳厚，我懂了”。

五年如一日，一方屏幕，一颗红心。长春市第一〇八学校的教师们，用默然奉献书写着新期间教师的担当，用常识与关心，点亮万千学子的成长之路。

中国吉林网 吉刻新闻记者洪逗